promus

Norsk (bokmål)

Boken presenterer nye metoder og modeller til bruk i lærerstudenters, læreres og skolelederes læringsarbeid. Innsikt i egen læringskompetanse kan forbedre elevenes læring i skolen. Forfatteren har mange års erfaring med å utvikle pedagogiske verktøy, og viser i boken noen grunnleggende vilkår for at lærere skal bli flinkere til å lære til seg og ikke bare fra seg. Målgruppen er studenter i lærerutdanningen, lærere og skoleledere. Omtalen er utarbeidet av BS.

Metoden gjort - lært - lurt

Boken handler om hvordan verdsettende ledelse er en nøkkelfaktor for et godt arbeidsmiljø. Det er lagt vekt på å få frem hvordan selv små, verdsettende tegn og kommentarer fra ledelsen kan gi store positive konsekvenser. Forfatterne kommer med eksempler der ledere har sett betydningen av verdsetting, og viser også til egne forskningserfaringer fra skole, idrett, kommuner og næringsliv. I denne reviderte utgaven er det også tatt med lærdom fra to nye ledergrupper: ledere fra de fremragende forskningssentrene ved norske universiteter samt rektorer ved norske folkehøyskoler.

Tom Tiller

Som forfatter

Emner knyttet til Tom Tiller

Kontakt

Information in English

Informasjon

Nettstedet

Kontakt

Information in English

Informasjon

Nettstedet

Tom Tiller

Som forfatter

Metoden gjort - lært - lurt : og flere nye verktøy i skolens læringsarbeid

Verdsettende ledelse

Emner knyttet til Tom Tiller

Kontakt

Information in English

Informasjon

Nettstedet