"Barn bør få delta i vurdering av sitt eget leke- og læringsmiljø og oppleve at det de mener blir tatt på alvor" står det å lese i den norske Rammeplan for barnehagen. Denne boken gi pedagoger et nyttig "verktøy" til bruk ved samtaler med barn om barnas opplevelser, tanker og vurderinger om livet i barnehage og skole. Boken er praktisk tilrettelagt og viser hvordan pedagoger gjennom bilder kan kommunisere med barna om deres livsverden. Det vises til forskning der bruk av visuell støtte gir barn mulighet til å fortelle åpent og fritt om egne erfaringer når barna kan gjøre det gjennom bildene. Bildene i denne boken følger et musebarn gjennom dagliglivet i barnehage og skole og gir barna mulighet for identifikasjon av tema og følelser i bildene.
