Spesialpedagogikkens bivirkning er ofte at det avvikende blir så framhevet at man ikke lenger ser barn og unges ressurser, men man må ikke la svakhetene skygge for potensialet, ferdigheter og kompetanse disse barn og unge har. Denne boken gir grunnleggende kunnskap om de vanligste gruppene av funksjonshemning. Forfatterne er noen av landets beste fagfolk på sine respektive områder, og kapitlene er utformet etter en felles disposisjon: definisjon, forekomst, årsaksforhold, teori, kartlegging og tiltak. I denne utgaven er det lagt vekt på å presentere problemer og tiltak som er spesielt aktuelle i henholdsvis barnehage, grunnskole og videregående skole. Har litteraturliste.
