Å få til et godt foreldresamarbeid er en av de store utfordringene et barnehagepersonale til stadighet stilles overfor. Det er da også først i samarbeid med foreldrene at barnehagen kan virkeliggjøre de oppgaver den er satt til å løse. I denne boken presenterer forfatterne en helhetlig modell som kan være til hjelp når barnehagepersonale og foreldre skal finne en løsning for godt foreldresamarbeid som er tilpasset lokale forhold. Boken gir faglig kunnskap, grunnlag for å anvende kunnskapene i egen barnehage, og mulighet til å reflektere over både teori og praksis. Boken kan leses av så vel barnehageansatte som foreldre, men er først og fremst tenkt som en grunnbok for førskolelærerstudenter i emnet ?foreldresamarbeid i barnehagen?. Har litteraturliste.
