Denne boken gir en oversikt over psykiske og sosiale problemtilstander hos barn og unge i dag. Bokens hovedfokus ligger på organisatoriske tiltak og rådgivningsarbeid overfor barn og unge og deres familier. Her presenteres nyere faglig tenkning med basis i humanistisk teori og etikk, kognitiv og adferdsteoretisk metodikk og et system-perspektiv der det rettes et spesielt søkelys på familien. Boken er beregnet på utdanninger innen pedagogikk og spesialpedagogikk, samt sosial- og helsefag. Dette er den tredje boken om barn og unges læringsmiljø.
